DPD RI Lia Istifhama Kerjasama Bakornas LAPENMI PB HMI Majukan Pendidikan Daerah Tertinggal, di Jakarta (29/6/2026)
LAPENMI.ID - Badan Koordinasi Nasional Lembaga Pendidikan Mahasiswa Islam (BAKORNAS LAPENMI) Pengurus Besar Himpunan Mahasiswa Islam (PB HMI) mendorong pemerataan akses pendidikan nasional.
Hal tersebut, disampaikan oleh Direktur BAKORNAS LAPENMI PB HMI, Andi dalam audiensi bersama Anggota DPD RI, Lia Istifhama, di Jakarta baru-baru ini.
Dalam kesempatan tersebut, Bakornas Lapenmi PB HMI turut memaparkan hasil kajian lapangan mengenai berbagai persoalan pendidikan di sejumlah daerah pelosok Indonesia.
Salah satu isu serius pendidikan nasional adalah ketimpangan akses pendidikan terutama di daerah tertinggal.
Anak Putus Sekolah Karena Sulitnya Akses Pendidikan
Banyak pelajar memiliki semangat untuk melanjutkan pendidikan, namun terkendala keterbatasan akses serta distribusi bantuan pendidikan yang dinilai belum sepenuhnya tepat sasaran.
"Hasil riset kecil yang kami lakukan menunjukkan masih banyak pelajar di daerah terpencil yang ingin melanjutkan pendidikan, tetapi terbentur akses. Selain itu, kami juga menemukan adanya ketimpangan dalam penyaluran beasiswa, di mana ada pihak yang seharusnya tidak berhak justru memperoleh bantuan karena memiliki jejaring tertentu," ungkap Andi.
Ia menambahkan, Bakornas Lapenmi PB HMI telah menyiapkan sejumlah agenda lanjutan.
Diantaranya penyusunan Manifesto Pendidikan serta program Sekolah Anggaran yang akan mengkaji formulasi dan efektivitas alokasi anggaran pendidikan.
Melalui audiensi bersama DPD RI tersebut, kedua belah pihak sepakat memperkuat komunikasi jangka panjang sebagai bentuk sinergi antara organisasi kemahasiswaan dan lembaga negara dalam mengawal kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.
Kolaborasi ini diharapkan dapat melahirkan berbagai rekomendasi kebijakan yang mampu memperluas akses pendidikan, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta memperkuat pembangunan sumber daya manusia, khususnya di daerah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T). (Red)
0 Komentar